jueves, 28 de mayo de 2015

ATENCIÓN: ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS

Hoy os dejo unas tarjetas que he encontrado en pinterest , para buscar diferencias entre pares de imágenes aparentemente iguales.




Tarjetas I

https://drive.google.com/file/d/0B9VRTM5a8e3veDJ4ODZfZmlqXzg/view?usp=sharing
 
 
 
 
Tarjetas II 
 
 
http://www.craniumcrunches.com/playgame.php?id=8

lunes, 25 de mayo de 2015

ESTIMULACIÓN INTEGRAL DE LA INTELIGENCIA Y VALORES.



Estos cuadernillos están diseñados para estimular  y activar la inteligencia , complementándose con los aprendizajes académicos, mejorando el desarrollo escolar y social de los alumn@s.

De 1º a 6º de primaria.

(Pincha en las imágenes para descargar)










jueves, 21 de mayo de 2015

DESARROLLANDO HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO

Piensa conmigo es una colección de cuadernillos para toda la primaria, editados por la Secretaría de Educación pública del estado de Tamaulipas.

Son una serie de juegos y actividades didácticas que están orientadas a estimular y fortalecer las siguientes habilidades:
  • Observación,
  • Comparación,
  • Ordenación,
  • Seriación,
  • Clasificación,
  • Pensamiento lógico,
  • Reversibilidad,
  • Análisis y síntesis,
  • Inducción,
  • Deducción, Abstracción,
  • Generalización,
  • Juicios,
  • Conclusiones
  • Pensamiento científico.
(Para descargar los cuadernillos pincha en las imágenes.)


Cuadernillo Piensa conmigo 1º de primaria



Cuadernillo Piensa conmigo 2º de primaria



Cuadernillo Piensa conmigo 3º de primaria



Cuadernillo Piensa conmigo 4º de primaria



Cuadernillo Piensa conmigo 5º de primaria



Cuadernillo Piensa conmigo 6º de primaria



Cuadernillo Piensa conmigo multigrado

domingo, 17 de mayo de 2015

NOS VAMOS AL SUPERMERCADO.


Esta es una actividad muy completa porque se trabajan varios aspectos:

Clasificamos el dinero: por un lado las monedas y por el otro los billetes.





Elaboramos la lista de la compra, por ejemplo pensamos en un menú, en una fiesta de cumpleaños etc  y luego escribimos los ingredientes necesarios.




3º Con folletos de supermercados vamos buscando los productos. Con esta actividad trabajamos la atención y la motricidad fina.








4º Una vez recortado y pegado elegimos las operaciones necesarias.



5º Utilizamos las monedas y billetes




Os recomiendo esta actividad , se trabajan varios objetivos de manera manipulativa y a los alumnos les encanta.

DOS NUEVOS PREMIOS.

Cristina desde el blog  Plastificando ilusiones me ha dejado varios premios entre ellos dos que no tenía . Gracias.






Y mis nominados son:
http://hagoycomprendo.blogspot.com.es/
http://lluviadeideasyrecursos.blogspot.com.es/
http://elblogdesuperpete.blogspot.com.es/
http://escuchandoyhablando.blogspot.com.es/
http://recursosdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es/

martes, 12 de mayo de 2015

JUEGO DE ORTOGRAFÍA Y CONCIENCIA FONOLÓGICA.



Con este juego repasamos ortografía , errores en la escritura y además es un recurso eficaz para trabajar la atención y la conciencia fonológica.

  • Se necesita corcho blanco 
  • depresores linguales
  • plastificar las tarjetas (para que duren más)
  • Goma de pegar o Blu-Tack


Estas son todas las tarjetas del juego :

Por un lado, he elaborado aquellas en las cuales la mayoría de mis alumnos suelen cometer fallos:

  • MAYÚSCULAS.
  • R/RR
  • C/Z
  • Q/K/C
  • H
  • S/X
  • B/V
  • MP/MB
  • G/J
  • LL/Y 




Y en segundo lugar unas tarjetas para aquellos alumnos que tienen dificultades con las sílabas inversas y trabadas. 




He dejado algunas en blanco para añadir (con un rotulador veleda) aquellos otros fallos que podamos detectar.





El juego consiste en ir diciendo  palabras y el alumno deberá estar atento y hacer el recorrido mental de dicha palabra para escoger las tarjetas adecuadas.

Por ejemplo: 

"EXCAVADORA"
El alumno deberá pensar que letras contiene dicha palabra. En este caso deberá coger la X , C, V.








Pincha en cada imagen para descargar:




                                               Pictogramas arasaac


martes, 5 de mayo de 2015

LIBRO MÓVIL DE SOMBRAS O SILUETAS.


Hace tiempo que preparé este libro y nunca me acordaba de publicarlo. Espero que os guste.

El objetivo de este material es el reconocimiento de siluetas visuales ( identificar dibujos en negro cuya forma permita distinguir de qué objeto se trata







Podéis hacer un libro móvil o simplemente emparejar. Os dejo los enlaces a cada una de las imágenes. Por cierto pedí permiso a Beck Clarke de busy little bugs para poder publicar esta entrada. GRACIAS.









También os dejo la portada :



viernes, 24 de abril de 2015

¿CÓMO DISTINGO EL NOMBRE - VERBO - ADJETIVO?


Algunos niños tienen mucha dificultad a la hora de distinguir el sustantivo, el verbo y el adjetivo. Y los maestros o papás, nos volvemos locos para que ellos lo comprendan. En las redes sociales ( facebook) he recibido alguna demanda de material para poder trabajar con los alumnos este tipo de material.

Se me ocurrió la siguiente idea
1º Hacer unos carteles con dibujos para distinguir los conceptos.


                                                                                                                pictogramas arasaac

2º Clasificar una serie de palabras dadas.



Por último, os acordáis del juego ALTO EL LÁPIZ? yo jugaba de pequeña y me encantaba. Os dejo un enlace con la explicación. http://laeduteca.blogspot.com.es/2011/09/juego-alto-el-lapiz.html

Bueno, pues yo he modificado este juego con las categorías de nombre verbo y adjetivo. Aparentemente parece difícil pero al final salen un montón de palabras. Siempre jugamos con el apoyo visual de las tarjetas.








De momento me está dando buenos resultados.

Aquí os dejo los enlaces para la descarga:        

TARJETAS    
                             

PALABRAS


JUEGO