MI MUNDO DE PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA: PRUEBAS

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lunes, 16 de septiembre de 2013

EVALUACIÓN INICIAL AUDICIÓN Y LENGUAJE - ETAPA INFANTIL

Registro de evaluación de Educación infantil.

Elaborado por mi compañera Diana http://hedadoenladiana.blogspot.com.es

ALUMNO/A: CURSO:
FECHA:		A.L:
DIAGNÓSTICO:
PRUEBAS Y VALORACIÓN DE RESULTADOS
VALORACIÓN ANATÓMICA Y FUNCIONAL
Anomalías:
RESPIRACIÓN, SOPLO, RITMO Y VOZ
Valoración:
REGISTRO DE PRAXIAS
Valoración:
REGISTRO FONOLÓGICO (RFI)
Valoración (se adjunta hoja de registro):
EVALUACIÓN DEL LENGUAJE INFANTIL (ESCALA ELI)
Edad Ligüística: Nivel de articulación: Nivel de lenguaje expresivo: Nivel de lectoescritura: C.I. Verbal: C.I. No verbal: Observaciones (se adjunta cuadernillo de respuestas):
PRUEBA DE LENGUAJE ORAL DE NAVARRA (PLON-R)
Forma: Contenido: Uso: Total prueba: Observaciones (se adjunta cuadernillo de respuestas):
TEST BOHEM DE CONCEPTOS BÁSICOS
Primer cuadernillo. Tiene adquiridos los conceptos de…
1. Arriba:	2. A través:		3: Lejos:
4. Junto a:	5. Dentro:		6. Algunas:
7. Medio:	8. Pocas:		9. Más lejos:
10. Alrededor:	11. Encima:		12. Más ancha:
13. Más:	14. Entre:		15. Entero:
16. Más cerca:	17. Segundo:		18. Esquina:
19. Varios:	20. Detrás:		21. Fila:
22. Diferente:	23. Después:		24. Casi:
25. Mitad:
Segundo cuadernillo. Tiene adquiridos los conceptos de…
26. Centro:	27. Tantas:		28. Lado:
29. Empezando:	30. Otro:		31. Semejante:
32. Ni primero, ni último	33. Nunca:		34. Debajo:
35. Hace pareja:	36. Siempre:		37. Mediano:
38. Derecha:	39. Adelante:		40. Cero
41. Por encima:	42. Cada:		43. Separadas:
44. Izquierda:	45. Par:		46. Saltarse:
47. Igual:	48. En orden:		49. Tercero:
50. Menos:
Observaciones:
CONCIENCIA FONOLÓGICA
Encuentra palabras que empiezan por … Que terminen por… Segmentar palabras Deletrear
MUESTRA DE LENGUAJE ORAL ESPONTÁNEO

N.A.C. INFANTIL
Intencionalidad comunicativa: Comprensión oral: Expresión oral: Lectura: Escritura: Grafomotricidad: Observaciones:

sábado, 13 de octubre de 2012

PROTOCOLOS DE DETECCIÓN EN DISLEXIA

Serie de protocolos, para las diferentes etapas educativas, para la detección y actuación en dislexia.

PRUEBA DE CONCIENCIA FONÉMICA

http://www.ladislexia.net/wp-content/uploads/2012/02/Conciencia-Fon%C3%A9mica.-Identificaci%C3%B3n-y-supresi%C3%B3n-de-fonemas.pdf

domingo, 9 de septiembre de 2012

NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR II

Pruebas para valorar el Nivel de Competencia Curricular en las materias de Lengua y Matemáticas de todos los cursos de Infantil, Primaria y de 1º y 2º de la ESO.
También encontrarás el cuadernillo individual de competencia curricular, plantillas de registro para grupos y los objetivos mínimos.

http://chopo.pntic.mec.es/~fferna23/Paginas/ncc.htm: página en la que nos podemos descargar los registros de los ncc de toda la primaria.

http://www.uji.es/publ/cataleg/cas/edu/adapcur.thtml: en este enlace encontramos pruebas para pasar desde infantil (3 años) hasta 6º de primaria.

http://aulapt.wordpress.com/pruebas/: en este enlace podemos encontrar multitud de pruebas que se pueden adaptar a nuestros centros. Sólo es cuestión de descargarlas y listas para aplicar.

http://www.apoclam.net/proyectos/ncc/materiales.htm: en esta página encontramos los indicadores de niveles mínimos de competencia; unos registros de evaluación de los contenidos y pruebas de nivel para toda la primaria.

http://www.adaptacionescurriculares.com/ccurricular.html: en esta página se puede encontrar tanto los niveles de competencia curricular de infantil y primaria, como una serie de evaluaciones para cada curso de matemáticas y lengua (preparadas para pasar al alumnado)